El Área de Sociología de la Educación tiene como antecedente el trabajo iniciado en 1989 por Olac Fuentes y el Grupo de Investigación de Universidades Mexicanas en el Departamento de Sociología de la UAM-Azcapotzalco. A lo largo de un año se hicieron las propuestas de Programas de Estudio y Cartas Temáticas correspondientes mismas que fueron presentadas para su aprobación ante los Organos Colegiados de la Universidad. En abril de 1992 fue aprobada la propuesta por el Colegio Académico.

Desde entonces la Licenciatura de Sociología cuenta con cuatro Areas de Concentración: Sociología Urbana, Sociología Rural, Sociología Política y Sociología de la Educación. El actual Plan de Estudios de la Licenciatura ofrece la posibilidad de cursar tres de las cuatro introducciones a las Areas de Concentración –debiendo cursar obligatoriamente la que corresponda al Área de Concentración de preferencia- a partir del 7º. Trimestre en el orden que se considere pertinente.

El sentido académico que nos orienta a ofrecer esta opción terminal es por un lado, el desarrollo de la sociología de la Educación como una de las especializaciones sociológicas más dinámicas de nuestra disciplina.

Su contribución en los procesos de socialización, en la formación de las naciones modernas, en la generación y ampliación de horizontes culturales, científicos y técnicos, su rol como mecanismo de dominación o resistencia y sus múltiples nexos con la vida política de las sociedades, hacen que ocupe un lugar relevante en la perspectiva sociológica.

Por otro lado, para el caso mexicano se advierte que una cifra cercana a los 25 millones de personas se encuentran matriculadas en algún nivel del sistema educativo formal. La cantidad implica que, tal vez salvo escasas excepciones, todas las familias tienen relación con la institución escolar. A esto, hoy se le pide que cumpla funciones centrales en la modernización del país y, por ende, se torna crucial preparar sociólogos que, en la fase de pre-especailización ubicada a nivel licenciatura, atiendan este campo de acción social relevante. Se trata pues, de un tema clásico de la sociología, que reviste una importancia central para la comprensión de la sociedad mexicana contemporánea.

Conforme al Plan de estudios de la Licenciatura, el Área de Concentración esta integrada por una asignatura de introducción general, ubicada entre los trimestres 7º y 9º y por nueve seminarios que conforman el Área y que se ubican en los trimestres 10º a 12º .
 
 

Objetivo General del Área de Concentración de Sociología de la Educación

El Área de Concentración de Sociología de la Educación tiene como objetivo estudiar de forma sistemática el desarrollo de las interacciones sociales en el ámbito de la educación desde una perspectiva sociológica.
 
 

Plan de Estudios

Conforme al Plan de Estudios de la Licenciatura, el Área de Concentración esta integrada por una asignatura de introducción general, ubicada entre los trimestres 7º y 9º , y por nueve seminarios que confroman el Área y que se ubican en los trimestres 10º a 12º .
 
 
 
 

Contenido Sintético de los Seminarios